Schule/Bildung
- durch die sehr kleinen Gruppen – 2 max. 4 SchülerInnen –
kann der Unterricht optimal auf die individuellen Bedürfnisse jedes Einzelnen ausgerichtet werden
- Fortschritt/Leistung basiert auf Erfolgserlebnissen - erkennen verschiedener Lernmethoden und EFFi-zientere Arbeitstechnik bilden dabei eine wichtige Basis
- "Ich kann das nicht!" darf es nicht (mehr) geben – vielleicht kann
ich etwas noch nicht oder noch nicht so gut, wie ich das gerne möchte – wir sehen unsere Aufgabe darin, beim "WIE" mache ich
Fortschritte zu unterstützen, Selbstvertrauen und Ehrgeiz dadurch zu fördern und wagen uns dabei an die "Huhn und Ei Frage" im Sinne von: "Nicht können, weil ich nicht will." oder "Nicht wollen, weil ich nicht kann."
